Le chantier de l’îlot C1 Nord à Confluence ouvre ses portes aux élèves de 5°5
La première visite s’est déroulée à l’îlot C1 Nord, un impressionnant ensemble de six immeubles conçus pour être à basse consommation d’énergie. Les élèves ont
été captivés par les innovations architecturales et les solutions durables mises en œuvre sur ce site. Cette découverte a suscité de nombreuses réflexions sur
l’importance de l’écologie dans le bâtiment.La visite du chantier par les élèves a permis de mettre en lumière l’importance croissante des enjeux écologiques dans l’architecture et la construction. L’utilisation de matériaux durables, les économies d’énergie et l’intégration de la nature dans le projet urbain sont autant d’aspects qui soulignent l’évolution vers des bâtiments plus respectueux de l’environnement. Ce type de projet encourage à repenser l’impact de la construction sur la planète et à intégrer des solutions qui répondent aux défis climatiques actuels. L’îlot C1 Nord, avec ses nombreuses innovations, se présente ainsi comme un exemple inspirant d’un urbanisme écologique et réfléchi.
Pourquoi les élèves
de 5ème devraient découvrir le monde de l’urbanisme et du bâtiment ?
Si l’on prend comme exemple une classe de 5ème au collège, voici pourquoi des visites dans le secteur de l’urbanisme et du bâtiment pourraient offrir une perspective concrète et susciter un intérêt chez les élèves :
1-Découverte d’un monde inconnu : Les élèves de 5ᵉ explorent de nouveaux horizons en découvrant des secteurs inconnus, notamment à travers des visites de chantiers ou de projets d’urbanisme. Ces expériences enrichissantes éveillent leur curiosité et leur offrent des perspectives pour envisager différents métiers dans le futur.
2-L’apprentissage par le concret : Les élèves de cet âge préfèrent souvent faire des activités pratiques plutôt que suivre des cours théoriques. Par exemple, voir comment construire une maison ou une ville les aide à comprendre plus facilement des idées qu’ils voient en classe, comme les maths, la géographie ou les sciences.
3-Éveil à de nouvelles compétences : Grâce à ces visites, les élèves peuvent voir la diversité des compétences nécessaires dans les métiers du bâtiment et de l’urbanisme. Par exemple : faire des calculs, dessiner, travailler avec les mains, organisateur de projets, etc. Cela peut les aider à découvrir des talents ou des intérêts qu’ils ne soupçonnaient pas.
4-Renforcement des matières étudiées en classe : En 5ème, les élèves apprennent des matières comme les mathématiques, la technologie et la géographie. Les visites scolaires leur montrent comment ces matières sont utilisées dans la vie de tous les jours. Par exemple, ils voient comment les mathématiques permettent de construire des bâtiments ou comment la géographie est importante pour organiser les villes.
5-Inspiration pour le futur : À un moment où les jeunes commencent à imaginer leur avenir, même si cela semble encore lointain, ces visites peuvent vraiment éveiller leur curiosité pour des métiers passionnants comme architecte, ingénieur, urbaniste ou artisan du bâtiment. Observer des professionnels en action, en
plein cœur de leur travail, permet de découvrir les coulisses de ces carrières. Cela rend ces métiers non seulement plus accessibles, mais aussi plus inspirants et réels. Qui sait, peut-être que l’un d’eux se découvrira une passion pour créer des bâtiments incroyables ou concevoir des villes de demain.
